Поддержать команду Зеркала
Беларусы на войне
  1. Стало известно имя лауреата Нобелевской премии мира в этом году
  2. Александра Шакутина отпустили из СИЗО — «Наша Ніва»
  3. ISW показал карту прямых и скрытых атак России в Европе — какие страны чаще оказывались под ударами
  4. «Усилилось давление на родственников в Беларуси». В Офисе Тихановской рассказали о последствиях сокращения охраны в Литве
  5. Новая система въезда в ЕС заработает в Литве уже с 12 октября. Это «Зеркалу» подтвердили пограничники этой страны — рассказываем
  6. Маршрутка сначала врезалась в трактор — в МВД дополнили информацию о ДТП с шестью погибшими в Светлогорском районе
  7. Резко вырос интерес к «недружественной» стране. Появилось новое исследование настроений беларусов — рассказываем
  8. По поручению Лукашенко Вооруженные силы привели в высшую степень боевой готовности — начата проверка
  9. Весьма неожиданное банкротство. С долгами не справилась фирма, у которой, казалось бы, не может быть проблем
  10. Аналитики ISW привели свои аргументы, почему Путин «не заинтересован в мирном и справедливом завершении войны в Украине»
  11. Новый позор. Сборную Беларуси по футболу разгромили в матче квалификации на чемпионат мира — угадайте, сколько она пропустила
  12. В Столбцовском районе горело «Великое княжество Сула»


Накануне нового учебного года заместитель министра образования Александр Кадлубай анонсировал изменения в подходе к изучению иностранных языков. Мы изучили методические рекомендации для учителей и сравнили их с прошлогодними. Рассказываем, как теперь будут преподавать иностранный в школах.

Изображение носит иллюстративный характер. Фото: Pixabay.com
Изображение носит иллюстративный характер. Фото: pixabay.com

Иностранного у старшеклассников станет меньше

В старших, 10−11-х классах, иностранного станет меньше, чем раньше. В прошлом году в обычных классах было по три урока в неделю, в профильных — по пять. Теперь, соответственно, по два и четыре.

С третьего по девятый класс иностранный язык изучать будут по-прежнему три часа в неделю (в профильных классах — больше).

Идеологии больше не стало

Многие родители, учителя, да и сами школьники после историй с флагами в кабинетах иностранного и высказываний представителей Министерства образования предполагали, что идеологическая составляющая на уроках иностранного языка усилится.

Но формировать у школьников «чувства патриотизма, гражданственности, уважения к историческому прошлому, созидательному труду как главному условию развития белорусского государства» и воспитывать в них «человека, понимающего социально значимую роль мира и ответственного за его сохранение», надо было и раньше.

Правда, теперь под это подвели теоретический базис.

«Решение этих задач способствует формированию атмосферы мира и согласия в белорусском обществе и напрямую связано с достижением учащимися личностных образовательных результатов, отраженных в образовательных стандартах и учебных программах», — говорится в рекомендациях.

Читательская грамотность, или «борьба с фейками»

Ранее на уроках иностранного большая часть времени была посвящена коммуникативной методике, которая предусматривает, что ученики не зубрят грамматику и не читают вслух бесконечные тексты, а учатся свободно общаться — правильно говорить на иностранном и понимать его на слух. Теперь основное внимание, судя по новым рекомендациям, будет уделено читательским навыкам, а точнее — отработке навыка «борьбы с фейками».

В частности, теперь ученики должны научиться на уроках иностранного:

  • «извлекать и понимать информацию из разных источников в соответствии с целями и задачами коммуникации (определять тему; извлекать ключевую, основную, дополнительную информацию; определять взаимосвязь фактов и выстраивать их логическую последовательность; делать выводы; определять замысел автора);
  • понимать смысловое содержание иноязычных аутентичных текстов с различной точностью, глубиной и полнотой;
  • прогнозировать, находить, сравнивать, оценивать и интерпретировать информацию, содержащуюся в различных аутентичных источниках;
  • адекватно воспринимать и толковать ценности иноязычной культуры в сравнении с родной;
  • обосновывать и аргументировать свою точку зрения».

Педагогам предлагают давать школьникам несколько текстов на одну тему, чтобы они могли вычленить:

  • «совпадение информации в разных источниках;
  • подчинение одной информации другой;
  • пересечение информации;
  • противоречие;
  • противопоставление одной информации другой».

Умение работать с информацией можно только приветствовать. Но судя по рекомендациям, от формулы «слушаем — говорим — читаем — пишем» могут остаться лишь два последних навыка.

Видимо, это понимают и авторы рекомендаций.

«При выполнении большого количества письменных заданий нарушается коммуникативный характер урока. При оценивании результатов учебных достижений учащихся учитель должен отдавать предпочтение устным формам контроля», — говорится в документе.

Возвращение в СССР?

Новые методические рекомендации «Зеркалу» прокомментировал преподаватель английского языка.

«Кажется, мы наблюдаем возврат к советской школе — в то время школьники занимались в основном чтением и переводами. И у нас выросли поколения, которые учили иностранный в школах, вузах, но не могут общаться на другом языке», — говорит учитель.

При этом, считает он, насколько хорошо ребенок будет знать иностранный язык, зависит не только от школьного педагога.

«Есть преподаватели в белорусских школах, и немало, которые будут продолжать учить учеников так, как надо, а не так, как это предполагают методички. И надо понимать, что времена изменились — мир открыт. Заинтересованный ребенок может смотреть фильмы с оригинальной озвучкой, слушать музыку, смотреть видео в YouTube, читать на языке оригинала, общаться с носителями языка, учить язык онлайн», — отмечает преподаватель.

«Под раздачу» попал только английский?

Этим летом в белорусских школах избавлялись от британского наследия в кабинетах английского — например, учителей просили снять флаги. Высказывал по этому поводу недовольство и уже упомянутый замминистра.

«У нас на протяжении лета работала мониторинговая группа Министерства образования по учреждениям образования всей страны. И хочу вам сказать, что на 2865 учреждений, которые сегодня функционировать начинают, по поводу истории, географии, по поводу этих кабинетов, им было уделено пристальное внимание. И скажу так, единицы на 2865, да, указывалось о том, что где-то по старинке доминирует британский флаг над белорусским в кабинете иностранного языка. Когда-то это все делалось, выстраивалось. Там двухъярусный автобус, телефонная будка британская, погружение в среду и все остальное. Это все исправляется», — рассказывал Кадлубай в конце августа.

Но новые методические рекомендации касаются изучения всех иностранных языков в школах — английского, немецкого, французского, испанского и даже китайского.